校际协作赋能传媒育人 ——山传与山政共探"3+2"贯通培养新模式-新闻传播系

春分时节，育人新篇。3月20日，山东传媒职业学院与山东政法学院举行网传专业"3+2"贯通培养专题座谈会，共启传媒人才培养新篇章。新闻传播系主任李苗苗率教学副主任周颖、党总支副书记张思玺、专职教师于笑非等教学管理团队及“3+2”专本贯通班学生赴山东政法学院传媒学院开展校际交流。山东政法学院传媒学院党委书记徐永青、院长孟文彬携教学管理团队全程参与，共商贯通培养创新路径。

座谈会上，山东政法学院传媒学院院长孟文彬带来本科院校的育人视角：贯通培养要实现“纵向衔接、横向融通”。学校现已建成数字采编中心、法治新闻传播工作室多个专业工作室，能够为学生提供良好的实践环境和个性化培养方案。她希望通过两校合作，能够实现资源共享，优势互补，共同培养出更多高素质应用型人才。

李苗苗系统阐释了学院"省级高水平专业群"建设的阶段性成果，通过产教融合综合育人模式创新，构建起“基础模块+核心项目+校企协同”的进阶式课程体系。并分享了专业群课程项目化改革的经验。她提出，在专科学习阶段要充分发挥高职教育特点，为以后能更好地与本科课程融通打下基础。

周颖强调，在传媒领域的变化下，要积极探索将人工智能（AI）技术应用到课程教学中，以提升学生的专业技能和创新能力。她还就“是否要增加英语学习课时”这一问题与参会老师进行了深入探讨。张思玺书记则以学生“三下乡实践”“乡村振兴直播矩阵”等特色实践项目为例，介绍了专本贯通班学生平时的生活学习情况。

座谈会最后，山东政法学院教学管理团队与“3+2”专本贯通班十名学生代表围绕职业规划、学业衔接等问题展开积极交流。

针对学生普遍关注的“贯通培养核心竞争力的塑造”话题，徐永青为"3+2"专本贯通班学生开出三剂良方：“以目标导航破除迷茫，用双校资源构筑优势，凭持续行动创造可能。”这三剂良方，既明确了方向，又提供了方法，为他们未来成长和发展注入了强大的动力。

此次校际深度联动，不仅构建起贯通培养的立体化育人网络，更通过“目标+资源+行动”三位一体的成长方法论，为网传“3+2”专本贯通班铺就了从职业能力到发展潜力的跃升通道，诠释了新时代专本教育协同创新的实践范式。